网瘾少年张其的华丽转变

姓名：张其(化名)
   性别：男
   年龄：14
   籍贯：湖南 长沙                               
   家庭基本情况：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及妹妹 
   爸爸开办了一家汽车维修厂，妈妈在家,妹妹现在上小学三年级，奶奶与其同住，因爷爷奶奶关系不好，爷爷一人在外居住。
   入校时间：2018年8月1日
   入校原因：
   常年沉迷网络游戏，无心学习，父母、学校老师曾多次对其进行劝解教育却没有效果，他现在还与父母发生争执，情况越来越严重了，爸妈不给钱上网，他就经常偷钱去上网。以前是沟通困难现在变成了拒绝沟通，父母也为了张其的事情经常争吵，氛围越来越不融洽。在万般无奈下张其父母决定把张其送来我校进行教育转化。从其家长处我们初步得知张其同学有如下几点问题：沉迷网络；沟通困难；对学习失去兴趣；. 脾气暴躁。同时也有不少优：爱运动，爱打篮球；思维活跃；处理一些事情有自己独特的见解。
   自述：
   奶奶和父亲对自己外表严厉，内心温柔，入校前因为怕其再次离家出走而不敢再对其进行打骂教育；与母亲的关系较好，从小与母亲一起生活，父亲因为工作原因晚上不经常回家；心疼妹妹对妹妹要求严厉，不想妹妹以后像自己一样成为坏孩子；虽然没有与爷爷同住但是爷爷很疼爱自己。上初中时因为父母不同意自己的一些行为，如：打架、抽烟、喝酒、上网、去KTV等，对其严格管束，令其感到反感，因而常与父母对着干。讨厌父母的约束，但有时看到母亲因为自己去低三下四的求别人有很心疼，甚至因为同学开玩笑说了一个“妈”字而动手打架。自己心里很矛盾。知道自己的行为不好也有想过改正但又不知如何去改。
   现状改变：
   来校后，经过心理老师在日常生活中对张其同学的观察、沟通、分析后得知，张其在面对社会信息、人生追求的时候，比较迷茫，学习成绩本来就不好，越来越感觉力不从心，跟不上。与父母有代沟，沟通不了，有的时候会产生误会，比较我行我素，所以沉迷于网络的虚拟世界里，活在自己的世界。怎样改变该同学？怎样把该同学从他的世界里解脱出来？怎样让他有正确的人生观，有正确的奋斗目标？怎样让他树立一个良好的学习心态？让他了解父母，体谅父母，走出网络世界，走进课堂，这一系列的问题，我们为张其制定了一个属于他的教育计划：
   首先、 前期让该同学适应学校环境，让他感受学校良好的氛围，自觉参加集体活动。然后、 细心观察，用心沟通，耐心引导，和该同学建立一个良好的关系，和他交上真心的朋友。其次、 培养该同学的学习兴趣，让他重新在学习上找回自信，端正学习态度。
   再次、 让该同学多接触一些亲情故事，让他感受到家庭的重要性，明白亲情的可贵，让他了解父母的良苦用心，使其与父母多写书信，更多的体谅对方。
   最后、 培养一些好的爱好，好的生活习惯，来冲淡一些不好的爱好和坏习惯。在我们1+1”的教育引导过程中，通过 交换经历，取得信任，深入了解，知心交友； 发现问题，及时正确引导；时刻关心、互动、换位思考、多了解，多鼓动，多支持，等。张其很快便有了对人生新的思考新认识制定特有的教育转化计划，做到有目标、多引导、多沟通、多关心，通过团队的努力，小海有了明显的变化，可以说现在的他是一个思想转变快、学习态度端正、有上进心、学会了感恩、热爱劳动的好学生。